Cours de français 3 As Projet II : le débat d’idée Séquence 02 : concéder et réfuter Séquence d’apprentissage : point de langue La concession et la réfutation

Projet II : le débat d’idée
Séquence 02 : concéder et réfuter
Séquence d’apprentissage : point de langue
La concession et la réfutation
Les stratégies argumentatives :
1- Objecter-rejeter (démarche entière : la réfutation) :
Il s’agit dans ce cas de dénier toute valeur de l’idée adverse : le caractère absolu de cette démarche exige impérativement du locuteur qu’il soit certain ce qu’il avance. Une fois cette précaution prise ; on pourra utiliser des tournures du type :

« Il n’est pas vrai que… »
« Il est absolument faux de penser que … »
« On ne peut accepter que … »
« Il n’est pas crédible ; raisonnable, de penser que… »

N.B : une variante de ce mouvement consiste à présenter l’idée adverse et à l’invalider en présentant sa propre thèse comme une rectification de l’idée opposée en utilisant les tournures :

« En réalité ; en fait ; en vérité… »

2- Concéder : elle pourra notamment s’exprimer à l’aide :
 D’adverbes ou de tournures adverbiales :
« certes/soit … »
 De tournures verbales introduisant soit des faits irréfutables :
« On doit admettre…mais… »
« Il est indéniable…pourtant… »
« On ne peut nier que…par contre… »
« Il est vrai que… mais…»

 Soit des faits simplement acceptables :
« Il est possible que, il se peut, il n’est pas faux de dire que, il faut reconnaitre que … »

Application :
Exercice 01 : Réfutez chaque thèse suivante en utilisant deux techniques différentes : l’objection ou la concession

 Les musées sont des lieux ennuyeux.
 Traverser l’Atlantique en solitaire à la seule force des rames est une preuve d’inconscience.
 Quelqu’un qui a suivi des études doit pouvoir bénéficier d’un statut et d’un salaire supérieur à celui qui n’en a pas fait.

À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

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